Inviato esito
Comune di Ischia
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Gara #123
INTERVENTI VOLTI AL SUPERAMENTO DELLE BARRIERE ARCHITETTONICHE NEL PLESSO SCOLASTICO DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA E SCUOLA PRIMARIA “ONOFRIO BUONOCORE” E PER LA SCUOLA DELL’INFANZIA “CAP E FIERR”Informazioni appalto
28/10/2024
Negoziata
Lavori
€ 180.619,26
BALDINO CONSIGLIA
Categorie merceologiche
45454 - Lavori di ristrutturazione
Lotti
Inviato esito
1
B335569423
I37G24000090006
Qualità prezzo
INTERVENTI VOLTI AL SUPERAMENTO DELLE BARRIERE ARCHITETTONICHE NEL PLESSO SCOLASTICO DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA E SCUOLA PRIMARIA “ONOFRIO BUONOCORE” E PER LA SCUOLA DELL’INFANZIA “CAP E FIERR”
Scuola primaria “Onofrio Buonocore”La scuola Buonocore è costituita da diversi padiglioni che fanno capo ad uno di rappresentanza ove si allocano i servizi di amministrazione, segreteria e dirigenziale.I 4 padiglioni accolgono gruppi di aule, separate per età; si aggiunge ad essi un altro fabbricatocostituito dalla palestra, utile alle attività motorie degli scolari.I singoli padiglioni si insediano nel promontorio di appartenenza a quote diverse, per cui i percorsi di collegamento non sono sempre in piano. La parte più alta, raggiungibile anche con le auto, grazie ad una strada in rampa laterale, accoglie il padiglione 4, che contiene solo aule e servizi, il padiglione 3 con aule, servizi ed uffici, la palestra con aree esterne di svago, gioco e formative ed il padiglione 2, che però è costituito da un doppio livello, quindi con un doppio ingresso, che contiene solo aule e servizi, mentre la quota del terrazzamento inferiore contiene alcuni locali tecnici ed il padiglione 1 sempre con aule e servizi, con presenza di gradini agli ingressi.Nei diversi padiglioni, eccezion fatta per il 3, non sono presenti servizi accessoriati e di adeguate dimensioni. Inoltre, tutta la parte esterna rimane ancora da attrezzare ed adeguare al fine di rendere i percorsi esterni inclusivi e conformati all’utilizzo di tutti.Gli interventi riguardano soprattutto il miglioramento e l’adeguamento dei percorsi esterni e degli ingressi sia all’Istituto stesso che ad alcuni padiglioni che risultano del tutto inadeguati e con presenza di barriere. Lo sviluppo di un percorso esterno attrezzato, fruibile e privo di ostacoli sarà accompagnato con un’adeguata segnaletica, con pavimentazioni tattili ed elementi di sostegno e supporto in caso di necessità. I percorsi, raccordati con livellette e rampe, saranno caratterizzati da pavimentazioni antisdrucciolo e loges per l’indicazione delle direzioni per i non vedenti. Indicazioni puntuali potranno direzionare in maniera facile e visibili, lungo il percorso, tutte le mete collegate, così da rendere indipendenti ed autosufficienti quanti finora dovessero richiedere un aiuto a terze persone. I bambini portatori di disabilità potranno muoversi insieme agli altri in assoluta autonomia e libertà, così da creare un’atmosfera di piena inclusività senza discriminazioni e differenze. Ulteriore lavoro sarà quello di realizzare all’interno dei padiglioni 1,2 e 4, oggi mancante, un servizio igienico adeguato ed attrezzato aperto a tutti, con la calibrazione degli spazi esistenti senza troppi stravolgimenti architettonici.Scuola dell’infanzia “CAP E FIERR”La scuola “Nando Capodiferro” si insedia nel quartiere degli edifici di Via Dell’Amicizia: fabbricati pluripiano, isolati in lotti che contengono anche aree aperte, e giardini. L’accesso alla scuola presenta però un primo limite, non facilmente risolvibile, in quanto caratterizzato da una rampa in forte pendenza, percorribile dai portatori di disabilità motoria solo con l’auto, almeno fino al parcheggio interno dell’Istituto. L’edificio si articola su tre piani: sul fronte la scala di collegamento dei tre piani e sul lato est un ampio giardino accoglie le aree per il gioco e lo svago. Ad ovest invece al piano terra locali deposito e tecnici.Attualmente i primi due piani sono occupati da aule, servizi ed un piccolo ambito di servizio per le maestre. Le aule, ristrutturate da non molto tempo, sono già adeguate e non presentano barriere interne.L’ultimo livello, non ancora adeguato e ristrutturato, è da destinare a spazi multivalenti e polifunzionali, soprattutto per bambini con difficoltà psichico – sensoriali o autismo. In questo caso il grave e grande limite presente è la mancanza di un collegamento verticale motorizzato che possa permettere l’accesso ai piani rialzati a quanti non hanno possibilità materiale di percorrere le scale.Le opere progettate riguardano il collegamento verticale tra i piani con l’inserimento di una piattaforma elevatrice per il raggiungimento dell’ultimo livello per l’adeguamento agli standard per i portatori di disabilità non solo motoria ma anche sensoriale e psichica. L’alloggio dell’ascensore è previsto tra il portico ed il balcone esistente.
€ 172.756,26
€ 25.875,74
€ 7.863,00
€ 175.272,45
determina n.3050 del 27/12/2024
| Codice Fiscale | Denominazione | Ruolo |
|---|---|---|
| 07731690637 | TECNO FUTURA COSTRUZIONI srl |
Commissione valutatrice
2669
20/11/2024
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424.13 kB |
| Cognome | Nome | Ruolo |
|---|---|---|
| Minicucci | Marco | Presidente |
| Baldino | Consiglia | Commissario |
| De Siano | Gianluigi | Commissario |
Scadenze
05/11/2024 12:00
11/11/2024 09:00
11/11/2024 10:00
Allegati
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1.09 MB | |
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700.62 kB | |
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verbale-manifestazione-di-interesse-n.3.pdf SHA-256: 4c688a8b7548fa5764c1b64914b017e31dac080c3a302de271f1bf1d14211572 27/12/2024 13:17 |
691.34 kB | |
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verbale-n.5.pdf SHA-256: 3235c6a3d10be4553b433fac8ebfd17b214832c9aef78c58902fb9ef30c7ff95 27/12/2024 13:17 |
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avviso-esito-gara.pdf SHA-256: f016739b9525e4e9dd8692782230425ac7b200ecea855343f0bed8bd4443ec9c 27/12/2024 13:36 |
142.79 kB | |
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270.06 kB |
Chiarimenti
30/10/2024 10:22
Quesito #1
Spett.Le
Ente Appaltante,
In riferimento alla Lista Prezzi Unitari da inserire nell'Offerta Economica
si Chiede
se Le Migliorie debbano essere sempre a costo 0,00 (come nel Computo Metrico Estimativo)
o avere un importo quantificato?
Ente Appaltante,
In riferimento alla Lista Prezzi Unitari da inserire nell'Offerta Economica
si Chiede
se Le Migliorie debbano essere sempre a costo 0,00 (come nel Computo Metrico Estimativo)
o avere un importo quantificato?
04/11/2024 10:17
Risposta
In merito alla lista dei prezzi si conferma che, se trattasi di una nuova voce di miglioria offerta dall'o.e., l'importo da indicare è sempre pari a 0
04/11/2024 12:44
Quesito #2
Salve spett.le SA,
la presente per chiedere se il CME è stato realizzato applicando l'incremento percentuale dei prezzi, riservato alle isole di Ischia e Procida, per le particolari condizioni del mercato locale.
In attesa di cortese riscontro si porgono cordiali saluti.
la presente per chiedere se il CME è stato realizzato applicando l'incremento percentuale dei prezzi, riservato alle isole di Ischia e Procida, per le particolari condizioni del mercato locale.
In attesa di cortese riscontro si porgono cordiali saluti.
06/11/2024 13:34
Risposta
Il CME di progetto non prevede l'incremento per le isole, atteso che l'eventuale applicazione della maggiorazione deriva da valutazioni effettuate in fase progettuale.
05/11/2024 11:58
Quesito #3
Salve spett.le SA,
all'interno del Capitolato Speciale di Appalto è riportato, sia all'art. Art 1.2 che all'art. 2.8 dello stesso, che "Il tipo di appalto non concede possibilità di subappalto".
Pertanto si chiede se è possibile ricorre al subappalto, visto che all'interno del disciplinare è esplicitamente scritto che è consentito farlo.
In attesa di cortese riscontro si porgono cordiali saluti.
all'interno del Capitolato Speciale di Appalto è riportato, sia all'art. Art 1.2 che all'art. 2.8 dello stesso, che "Il tipo di appalto non concede possibilità di subappalto".
Pertanto si chiede se è possibile ricorre al subappalto, visto che all'interno del disciplinare è esplicitamente scritto che è consentito farlo.
In attesa di cortese riscontro si porgono cordiali saluti.
06/11/2024 13:35
Risposta
Trattasi di mero refuso del Capitolato Speciale d’Appalto, per quanto concerne l’istituto del subappalto trova applicazione quanto disciplinato nella lex specialis, ossia nella lettera di invito alla procedura negoziata.
